为进一步健全我校创新创业教育课程体系，推动创新创业教育与专业教育的深度融合，6月24日，创新创业学院在四号实训楼演播厅组织召开了首批“专创融合”示范课程建设研讨会。24门“专创融合”课程负责人和创新创业学院全体教师参加了本次会议。会议由创新创业教研室主任戴玉主持。

会上，创新创业学院院长罗全胜介绍了学校开展“专创融合”课程建设背景和目的。他说，开展“专创融合”课程建设是学校“双高校”建设的重要内容，也是深化创新创业教育改革的重要任务之一，是推动创新创业教育与专业教育深度融合，培养创新型、复合型人才的重要途径。学生创新思维的培养是一个立体工程，教师首先要转变观念，在教学过程中强化创新创业教育理念融入，将专业知识传授与学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养结合起来，建设课程模式创新、教学过程创新、项目载体创新、教学方法创新、教学模式创新、教学团队创新、课程考核创新、课程成果创新、教学资源创新的“专创融合”课程。罗全胜寄语课程建设团队，要将课程高标准打造成学生欢迎的“金课”品牌，希望课程教师成为课程改革的引领者，“不忘初心”，坚持“立德树人”培养合格的社会主义接班人，创新教学理念，将创新创业教育理念融合到课堂教学、实践教学、目前最好的足彩app等各个方面，融入到育人全过程，努力实现创新创业教育与思政教育、专业教育、劳动教育、技能培养充分融合，同质同向，培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才。“牢记使命”，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

创新创业学院副院长范龙介绍了我校创新创业实践过程中积累的经验及探索出的创新教育思路，并提出“专创融合”课程的建设目标和方法，提出了赛教融合、科教融合、产教融合、创教融合的发展思路，为课程建设提供了借鉴和指导。

24门专创融合课程负责人分别就研究进展和下一步建设思路进行了汇报，阐述了新建课程与以往课程的区别及课程思政落实方式，并围绕建设经验展开热烈交流研讨，碰撞新思维。