胸怀育人之志，心系学生发展
——敬业奉献“最美水院人“评选
武琳琳，环境与化学工程系专职辅导员。十一年的辅导员工作历程中，武琳琳先后担任了环境与化学工程系2005级、2006级、2007级、2011级、2014级的学生辅导员，辅导学生1147人。她工作踏实，认真负责，连续多年获得院级“优秀辅导员”、“十佳辅导员”等荣誉称号；2012年12月获得河南省高校辅导员优秀工作案例三等奖；2013年获得院级“优秀教师”荣誉称号； 2014年12月获得2013年度暨第一届全省高校辅导员年度人物入围奖； 2015年1月获得黄河水院首届辅导员职业能力大赛二等奖。
十一年来武琳琳始终用“爱心、耐心、细心、恒心、用心”来对待学生，成为了学生最认可的好老师。
“爱心”——赢得学生的尊敬和爱戴
武琳琳曾说：“做好辅导员工作，首先要和学生交朋友，学会去关心他们、爱他们，把他们当成自己的亲人，要以心换心获取学生的尊敬和爱戴，辅导员工作才能更精彩”。学生离开家长到外地求学，一旦遇到问题，难免会惊慌失措，产生孤独无依的情绪，这时辅导员的爱心会让学生感受到亲人般的温暖。
2006年12月的一天，2005级云南籍学生彭某某因为高烧不退到医院就诊，检查后发现是病情较为严重的传染病，需要立刻住院治疗，而学生的家人远在云南无法到医院照顾。在得知这一情况后，武琳琳立刻放下手头工作赶到医院，她先是为学生垫付了1500元的住院费，然后陪同她一起做检查，拿到检查结果并作为家属询问医生病情。在学生住院治疗的半个月里，武琳琳不顾被病毒传染的危险，每天到医院看望和安慰学生，不仅送饭送菜，还要在晚上陪护。经过认真治疗和精心护理，该生康复出院了，她的脸上逐渐露出了笑颜，家长也多次打电话表达感激之情。
“耐心”——不放弃每一个学生
做学生的思想工作不是一蹴而就，即便遇到挫折也不能放弃。2005级学生刘某某，在找工作面试时误入传销组织，当他诱骗本班学生前去传销时被发现，武琳琳及时通过电话与他联系，希望他能回校读书。而学生已深陷传销之中不能自拔，以各种借口拒不返校。意识到问题的严重性，武琳琳又与该生的父母联系，告知孩子现在的状况，希望家长能及时通知家里亲戚和邻居好友，不要给他汇款，及时反馈信息，使得该生的亲戚和同学没有一个被诱骗到传销组织。当该生发现是因为辅导员给家人联系，导致他无法诱骗其他人加入组织后，他恼羞成怒，在电话里对武老师破口大骂，但是她还是想着要挽救学生，仍然坚持每次通话中向他解释传销的危害性。在持之以恒的关注、劝解下，该生主动与武老师联系，表示还想回学校学习。如今，当年误入歧途的刘某某已经在家乡的某乳业公司担任了副厂长一职，家庭美满，工作顺利。
“细心”——才能因材施教
大学生的思想情感丰富，心态多样，俗话说“百人千面，千人万态”，对待学生不能千篇一律，而要讲究“对症下药”、因材施教。
2006级学生郝某某，刚入学半个月就要办理退学。按照以往的经验，这个学生肯定有难言之隐。细心的武琳琳找到一个单独的房间，询问学生为什么要退学？这时，该生才哭着说出了家里困境。她是家中的独女，父母年龄都近70岁了，家里只能靠八分地维持日常生活，上大学的学住费和生活费都是通过生源地贷款来维持。刚刚进入大学生活半个月时，父亲在农田里干活时被重物压倒，导致骶髂关节移位需要住院治疗，母亲因为脑血栓半身不遂无人照顾，她必须要回家照顾父母，恐怕无法继续上学了。
学生遇到的困境深深地刺痛了武琳琳，她做出了一个家访的决定。向系部领导汇报了学生的情况后，武琳琳陪同该生一起坐汽车回了家。她先是去医院看望了该生父亲，并到家里看望了其母亲。武琳琳向该生父母详细介绍了我院的资助政策，并表示系里会优先推荐她利用业余时间勤工俭学，挣来工资维持生活费。经过细心的劝导，该生终于得以继续回到学校学习。现在该生已经毕业，并顺利地找到的工作。
“恒心”——不因事大而难为、不因事小而不为
辅导员的工作是繁琐的，有些事情好做，有些事情难做，但要让学生满意就要保持一颗恒心。武琳琳做到不因事大而难为、不因事小而不为、不因事多而忘为、不因事杂而错为。
很多学生办理离校手续时并不关注自己的户口和档案的问题，要等到他们自己需要时才想起回学校办理。2005级学生张某某的老家远在甘肃省，在毕业四年后因为身份证丢失发现自己无法补办，焦急地拨通武琳琳的电话。原来当时在办理离校手续时，他把户口迁移证弄丢了，档案也不知道在哪里，后来自己身份证也丢失了，去派出所补办时因为没有户口，派出所无法补办身份证。在了解情况后，武琳琳首先跑到西郊乡派出所，经过查询，该生的户口已被迁出；后通过招生就业服务中心查询到该生档案存放在该生曾就业过的单位。派出所必须要求出具证明才能补办户口，武琳琳又到系部开具证明，后把证明交到派出所，开具了转出证明，邮寄给学生，学生终于补办了户口和身份证。
“事情虽然很麻烦，但是解学生燃眉之急，这是值得的。”像这样的小事儿还很多，武琳琳老师总是急学生之所急，想学生之所想，尽快帮助学生办理好。迄今为止，2005级学生的报到证和技能鉴定证，武琳琳仍保存完好的放在办公室的柜子里，随时等待着需要的学生前来领取。
“用心”——把每一个同学都雕刻成艺术品
2006级学生栾某某，入校时，武琳琳老师就发现她是一个很有经济头脑的学生，于是就侧重对她进行创业方面的教育和指导，鼓励她参加职业生涯规划设计大赛，利用寒暑假进行社会实践，该学生毕业后自主创业，2010年9月在郑州创办了一家广告传媒公司，并任总经理，在2011年被评为我院首届“优秀高职校友”。对于那种比较善于学习的同学，武琳琳鼓励他们继续深造，2005、2006、2007级毕业生中有54名考入本科院校。针对女生就业难的问题，武琳琳指导每一个女同学都要结合自己的特点做好职业生涯规划，转变就业观念，2005级只有女生3人未就业；2006级、2007级女生全部就业。
作为辅导员，武琳琳老师能关注每一名学生的个性和特长。她说：“每一名刚入校的学生都是一个树根，只有正确张扬他们的个性，才能把他们都雕刻成艺术品”。
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