9月6日下午，我院在会议室召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》集体备课会。本次备课会由焦红强院长主持，校党委宣传部彭新立部长莅临指导，全院教师与会，就本门课程的课程设置、教学安排、团队建设等内容进行了研讨。

研讨会上，全体教师首先集中观看了武汉大学罗永宽教授的“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”秋季学期备课暨课程设置及教学设计，随后就“新思想”课程的教学设计与开课安排等各抒己见。

彭新立部长首先指出，讲好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”这门新课不容易。我们在学习其他院校先进经验的同时也要根据本校自身特色合理调整教学内容。思政课的本质是讲道理。如何讲好这个道理？要注重教学方法的运用，特别注重“问题导向”，通过讲故事、案例分析、学术分析等步骤来引出解决问题的方式方法，再上升到理论高度，最后引导出当代大学生应该怎么做，真正把道理讲通、讲透。

焦红强院长就这门课程重点谈了三点。一是中宣部在高校全面开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》。这门课程将作为思政课骨干课，是“中心”，其他课程要服务于它，需要大量备课。不仅是马列教研室，全院教职工都要学习，加入其中。二是强调“三进”，特别是党的创新理论进课堂。三是提出如何建设好这门课？特别是要组建团队，把备课活动常态化。

白霞副院长也谈了想法，提出要做好《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》和《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门课程之间的过渡和衔接，特别是要针对一二学期设置好专题。

此外，各教研室教师积极参与研讨。孟卫兵老师指出，讲道理最重要是讲清学理，特别是理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑这三个逻辑，还要注意把道理讲准确。因此，要备好课，不能有硬伤。王名哲老师强调，习近平新时代中国特色社会主义思想系统庞大，建设好这门课程需要结合高职院校特色，结合学校学生特色。同时，注重与其他部门协同开展、联合备课。

（供稿：吴晓芳）